Na ruim 3 jaar is onze lieve collega Safae verhuisd en gestopt bij onze praktijk en de locatie Olijfboom. We zullen haar missen en we wensen Safae veel geluk en plezier in haar nieuwe woonplaats!
Namens alle collega’s
Ondertussen missen we op dit moment een extra collega, waardoor er op locatie Olijfboom een lange wachtlijst is ontstaan. We doen ons best om ieder weer van een plekje te voorzien.
Heeft u twijfels over de taalontwikkeling van uw kind? Wij onderzoeken uw kind op taalproductie en taalbegrip.
Is uw kind trager met zijn taalontwikkeling? Uw kind kan een taalontwikkelingsachterstand hebben.
Denk hierbij altijd aan controle van het gehoor van uw kind bij huisarts of KNO arts.
Heeft uw kind een andere ontwikkeling dan andere kinderen? Uw kind kan een taalontwikkelingsstoornis hebben.
Wij begeleiden uw kind op speelse wijze en samen met ouders zoeken we naar manieren om uw kind te ondersteunen in zijn/haar taalontwikkeling. Diverse oefeningen kunnen daarbij helpen: het kind laten verwoorden wat hij/zij heeft beleefd, de uitingen uitbreiden tot correcte uitingen, woordenschat uitbreiden, zinsvorming uitbreiden, etc….
Veel kinderen gaan goed vooruit met de juiste ondersteuning.
Sommige kinderen houden problemen met de taalontwikkeling. In deze gevallen overleggen we met ouders (en als ouders toestemming geven met school). Het kind kan aangemeld worden voor verder onderzoek.
Cluster 2 onderwijs (scholen die speciaal gericht zijn op kinderen met taalontwikkelingsstoornissen) kan voor sommige kinderen beter passen. Er is ook ondersteuning mogelijk op de gewone basisschool, vanuit cluster 2 onderwijs.
Niet vloeiend spreken, ofwel stotteren.
We begeleiden ouders met jonge kinderen die niet-vloeiend spreken. Belangrijk is dat er geen spanning ontstaat bij ouders en kind als er niet-vloeiendheden zijn. Het is belangrijk om in een vroeg stadium de kinderen en ouders te begeleiden. Het idee is: stotteren mag!
Ons doel is niet om kinderen vloeiend naar huis te sturen. Ons doel is dat kinderen en ouders positief met stotteren omgaan, waardoor er geen extra spanning op de niet-vloeiendheden ontstaan. Losse herhalingen leveren vaak geen belemmeringen op voor het kind om goed te functioneren. Vechten tegen stotteren leidt echter tot gespannen blokkades, wat het spreken moeilijker maakt.
Voor ouders is het vaak lastig te accepteren dat stotteren mag. Het is echter de enige manier om uw kind te helpen.
Indien nodig werken we samen met de stottertherapeut Irma Uijterlinde.
Sandra Stigter werkt ook met de volwassen stotteraar: Stotteren kan u behoorlijk belemmeren in het vrij uiten. We werken eraan dat u uw eigen ruimte weer inneemt en in uw kracht gaat staan. U bepaalt hoe uw ruimte eruit ziet en wie die ruimte inneemt. U komt weer in verbinding met uw basis en vanuit daar komt u steviger in uw schoenen te staan. U zult zien dat stotteren hierdoor lastiger wordt.
De adem beweegt vanzelf en uw lichaam weet wanneer, en hoeveel adem, er nodig is.
Het kan mis gaan als we verkeerde gewoonten aanleren,
dit kan een reactie zijn op een moment van ademtekort, het kan komen door voortdurende spanning.
Soms raken we het contact met de natuurlijke adembeweging kwijt.
Gevolgen kunnen zijn hyperventilatie, tekort aan adem tijdens spreken, etc….
Speciaal mensen met COPD en astma kunnen ondersteuning gebruiken om meer te leren over hun adem beweging.
Terug naar de basisimpuls van het inademen, kan hen helpen tot rust te komen en minder vaak benauwde momenten te ervaren.
Innemen van ruimte kan hierbij een rol spelen.
Sandra Stigter werkt inmiddels 27 jaar met stem en adem. Durft u voorbij de techniek, weer naar uw lichaam te kijken en te luisteren?
Dan bent u hier op het goede adres! Samen onderzoeken we wat uw adem/stem te vertellen heeft, en hoe we uw oorspronkelijke, natuurlijke zijn, weer terug kunnen vinden.
De stem kan problemen geven:
In onze praktijk werken Sandra en Anouk met de stem. U krijgt aanwijzingen voor stemhygiëne (hoe gebruik ik mijn stem goed, zonder forceren?) En samen zoeken we naar de mogelijkheden die uw stem heeft. Over het algemeen zijn stemproblemen een gevolg van uit balans zijn. Te veel of te weinig ‘doen’ tijdens stemgeven leidt tot problemen. Terug naar de stem en zijn natuurlijke beweging helpt om de stem weer volop te laten klinken en uw mogelijkheden uit te breiden! We begeleiden u graag op deze ontdekkingsreis!
Zangers/zangeressen die tegen grenzen aanlopen zijn ook bij ons op het goede adres. We geven geen zangles, wel verruimen we de mogelijkheden van de basis stem, zodat tijdens het zingen meer mogelijkheden voor de stem ontstaan.
Kinderen kunnen een achterstand hebben in de spraakontwikkeling (ze spreken bijvoorbeeld bepaalde klanken niet goed uit) maar ook volwassenen kunnen moeite hebben met spreken. Dit komt bijvoorbeeld voor bij mensen met de ziekte van Parkinson of Multiple sclerose.
Problemen met de spraak kunnen zijn:
Verkeerd slikken, wat is dat?
Met de tong tussen de tanden (interdentaal slikken) of tegen de tanden (addentaal slikken). De orthodontist stuurt u/uw kind naar de praktijk om te leren de tong in de juiste stand te houden tijdens slikken. Anders gaan de tanden naar voren staan.
Soms ontstaat verkeerd slikken door het te lang gebruiken van een speen, of door duimen of op de vingers zuigen. De tanden laten vaak zien hoe de tong verkeerd beweegt in de mond tijdens het slikken.
Ook volwassenen kunnen problemen ondervinden tijdens het slikken:
De logopedist bekijkt met u wat de precieze klacht is en of er verder onderzoek van de KNO arts nodig is.
Na 3 jaar studie is Suzanne weer terug in onze praktijk. Hier zijn we heel blij mee! Suzanne heeft geleerd om volgens de antroposofie naar de ontwikkeling van kinderen te kijken. Een bijzondere aanvulling in onze praktijk. Veel plezier Suzanne! 
Welkom Marlies,
Marlies is met haar achtergrond als onderwijskundige en dyslexiecoach onze gedroomde zij instromer. Ze heeft de switch gemaakt vanuit haar andere werk naar logopedist. Hiervoor volgt ze op dit moment de opleiding logopedie. U treft haar in de Kaleidoskoop.
Om de kinderen een extra Taalboost te geven zijn we gestart met het project TAALBOOST. Onze logopedisten werken op de scholen met groepjes van maximaal 5 kinderen om de taal die in de klas aangeboden wordt nog eens extra aan te bieden. We merken dat zowel de kinderen als de logopedisten dit met veel plezier doen! Fijn om ook op deze manier de kinderen te ondersteunen!